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«Wir sind Parlament»

Das interaktive Planspiel fürs Klassenzimmer.

Mit «Wir sind Parlament» wird Ihre Schulklasse zum Kantonsrat: Die Schülerinnen und Schüler schlüpfen in die Rolle von Parlamentsmitgliedern und erleben, wie ein Gesetz entsteht.

Das interaktive Planspiel leitet Sie Schritt für Schritt durch den parlamentarischen Alltag. Als Lehrperson übernehmen Sie die Spielleitung und teilen das Planspiel für alle sichtbar über den Bildschirm Ihres Computers. Die Lernenden nehmen über ein elektronisches Gerät teil und übernehmen zufällig zugeteilte Rollen.

Kurze Videoclips liefern zur passenden Zeit alle nötigen Informationen zum Gesetzgebungsprozess und den beteiligten Playern. So ist Ihre Schulklasse bestens vorbereitet, um selbst über einen Gesetzesvorschlag zu diskutieren und schliesslich darüber abzustimmen.

Interaktive Quiz zur Wissenskontrolle ergänzen das Planspiel um eine kompetitive Komponente.

«Wir sind Parlament»

Ein Projekt des Kantonsrates Zürich

Spiel starten

Ablauf

Die wichtigsten Schritte des Planspiels in der Kurzübersicht. Eine ausführliche Anleitung finden Sie hier.

Vorbereitung
Zeitbudget: 45 Minuten

Die Lernenden klären ihre politische Haltung mit Smartvote. Zusätzlich kann «The Lawmaker» genutzt werden, um den Zürcher Kantonsrat sowie den Gesetzgebungsprozess in Grundzügen kennenzulernen.
Spielstart und Registrierung
Zeitbudget: 5 Minuten

Die Lehrperson erklärt Regeln, Rollen und Ablauf. Mit einem elektronischen Gerät verbinden sich die Lernenden via QR-Code oder Link mit dem Spiel.
Politische Selbsteinschätzung
Zeitbudget: 5 Minuten

Die Lernenden ordnen sich anonym einer Partei zu. Anschliessend wird die politische Zusammensetzung der Klasse mit jener des Kantonsrates Zürich verglichen – worin unterscheiden sich diese?
Auswahl der Gesetzesvorlage
Zeitbudget: 10 Minuten

Die Lernenden wählen eine von sechs fiktiven Gesetzesvorlagen aus. Die Auswahl orientiert sich an jugendnahen Themen und erfolgt per Abstimmung, ohne inhaltliche Diskussion in der Klasse.
Fraktionsarbeit
Zeitbudget: 20 Minuten

Die Lernenden werden zufällig einer Fraktion zugeteilt. In dieser entwickeln sie eine gemeinsame Position zur Vorlage. Sie analysieren das Thema aus Sicht ihrer Fraktion, formulieren Argumente und bereiten sich auf mögliche Gegenpositionen vor.
Einführung Kommissionen & Regierungrat
Zeitbudget: 10 Minuten

Im Anschluss an die Fraktionsarbeit lernen die Schülerinnen und Schüler zwei weitere Player kennen, die im Gesetzgebungsprozess eine Rolle spielen: die Kommissionen und der Regierungsrat.
Debatte im Parlament
Zeitbudget: 25 Minuten

Für die Diskussion im Plenum wird zufällig das Ratspräsidium gewählt. Die Ratspräsidentin oder der Ratspräsident leitet die Debatte und erteilt das Wort gemäss einer vorher festgelegten Reihenfolge. Diese orientiert sich am Vorbild des Zürcher Kantonsrats.
Schlussabstimmung
Zeitbudget: 5 Minuten

Nach Abschluss der Debatte folgt die Abstimmung über die Gesetzesvorlage. Bei einem Unentschieden entscheidet das Ratspräsidium per Stichentscheid.
Spielauswertung
Zeitbudget: 5 Minuten

Zum Abschluss zeigt ein kurzer Film, was mit einer Gesetzesvorlage passiert, nachdem sie im Parlament abgelehnt oder angenommen wurde. Ausserdem folgt die Rückmeldung zur Leistung in den Quiz – wer hat am meisten Punkte gesammelt?

Vorbereitung
Zeitbudget: 45 Minuten

Die Lernenden klären ihre politische Haltung mit Smartvote. Zusätzlich kann «The Lawmaker» genutzt werden, um den Zürcher Kantonsrat sowie den Gesetzgebungsprozess in Grundzügen kennenzulernen.
Spielstart und Registrierung
Zeitbudget: 5 Minuten

Die Lehrperson erklärt Regeln, Rollen und Ablauf. Mit einem elektronischen Gerät verbinden sich die Lernenden via QR-Code oder Link mit dem Spiel.
Politische Selbsteinschätzung
Zeitbudget: 5 Minuten

Die Lernenden ordnen sich anonym einer Partei zu. Anschliessend wird die politische Zusammensetzung der Klasse mit jener des Kantonsrates Zürich verglichen – worin unterscheiden sich diese?
Auswahl der Gesetzesvorlage
Zeitbudget: 10 Minuten

Die Lernenden wählen eine von sechs fiktiven Gesetzesvorlagen aus. Die Auswahl orientiert sich an jugendnahen Themen und erfolgt per Abstimmung, ohne inhaltliche Diskussion in der Klasse.
Fraktionsarbeit
Zeitbudget: 20 Minuten

Die Lernenden werden zufällig einer Fraktion zugeteilt. In dieser entwickeln sie eine gemeinsame Position zur Vorlage. Sie analysieren das Thema aus Sicht ihrer Fraktion, formulieren Argumente und bereiten sich auf mögliche Gegenpositionen vor.
Einführung Kommissionen & Regierungrat
Zeitbudget: 10 Minuten

Im Anschluss an die Fraktionsarbeit lernen die Schülerinnen und Schüler zwei weitere Player kennen, die im Gesetzgebungsprozess eine Rolle spielen: die Kommissionen und der Regierungsrat.
Debatte im Parlament
Zeitbudget: 25 Minuten

Für die Diskussion im Plenum wird zufällig das Ratspräsidium gewählt. Die Ratspräsidentin oder der Ratspräsident leitet die Debatte und erteilt das Wort gemäss einer vorher festgelegten Reihenfolge. Diese orientiert sich am Vorbild des Zürcher Kantonsrats.
Schlussabstimmung
Zeitbudget: 5 Minuten

Nach Abschluss der Debatte folgt die Abstimmung über die Gesetzesvorlage. Bei einem Unentschieden entscheidet das Ratspräsidium per Stichentscheid.
Spielauswertung
Zeitbudget: 5 Minuten

Zum Abschluss zeigt ein kurzer Film, was mit einer Gesetzesvorlage passiert, nachdem sie im Parlament abgelehnt oder angenommen wurde. Ausserdem folgt die Rückmeldung zur Leistung in den Quiz – wer hat am meisten Punkte gesammelt?